領(lǐng)導(dǎo)的作用有（）

• A、指揮作用
• B、激勵(lì)作用
• C、協(xié)調(diào)作用
• D、懲罰作用
• E、規(guī)范作用

費(fèi)德勒權(quán)變模型表明，采用任務(wù)導(dǎo)向效果比較好的情況是（）

• A、對領(lǐng)導(dǎo)最有利的情況下
• B、對領(lǐng)導(dǎo)最不利的情況下
• C、對領(lǐng)導(dǎo)最有利和最不利的情況下
• D、對領(lǐng)導(dǎo)中等有利的情況下

在某公司里，李先生在很多人的眼里是一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橐坏┧念I(lǐng)導(dǎo)安排了什么工作給他，他敢于再將這些任務(wù)分解給自己的下屬，從而使下屬也能夠得到鍛煉和成長。但李先生對下屬要求十分嚴(yán)厲，并且是個(gè)急性子，所以這種性格使他在對下屬交待過工作任務(wù)之后還一直很難放心，于是他便不斷地詢問工作的進(jìn)展情況，但又感覺直接向下屬張?jiān)儐栠M(jìn)度時(shí)有時(shí)他也不太明確，于是便直接追問張的下屬。追問完工作進(jìn)度之后他當(dāng)然不能扭頭就走，他還要像很多“領(lǐng)導(dǎo)”一樣再“即興”對大家的工作進(jìn)行一些具體的“指導(dǎo)”，于是大家便在兩住領(lǐng)導(dǎo)的“指示”中通過對比甄選出“更高領(lǐng)導(dǎo)”的意見作為工作方針（說是甄選，其實(shí)就是“向上看齊”或者叫“就高不就低”）。下屬張就這樣被漸漸地“晾”在了一邊。問題：（1）李先生成為出色領(lǐng)導(dǎo)的原因是什么?（2）結(jié)合下屬張被“晾”，談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的必要性。